У први разред школске 2016/17. године уписују се деца рођена 2009. године и деца рођена до 01.03.2010. године. Основна школа „Јован Стерија Поповић“ уписује прваке у секретаријату школе сваког радног дана.

Свако дете ће на своје име и своју кућну адресу добити позив за тестирање. Због тога је важно, да приликом уписа детета, оставите тачну адресу

За упис су потребна следећа документа:

-Извод из матичне књиге рођених

-Лекарска потврда

-Уверење о завршеном предшколском програму

ТЕСТИРАЊЕ

Да би дете успешно одговорило захтевима школе потребан је одређен ниво зрелости. Зрелост се дефинише као ниво психичког и физичког развоја дететета које ће му омогућити да обавља захтеве постављене у школи. Зрелост може бити физичка, интелектуална, емоционална и социјална.

• Физичка зрелост подразуемва одређени ниво телесне развијености и развијености физичких способности
• Емоционална зрелост подразумева одређени развој емоционалне стабилности, контроле емоција, самопоуздања, самосталности.
• Социјална зрелост се односи на могућност стицања специфичних облика понашања потребних за успостављање и одржавање друштвених веза.
• Интелектуална зрелост се односи на развијеност интелектуалних фунцкција : опажања мишљења, говора, памћења и сл.

Сва деца не напредују истим темпом, ни у физичком, емотивном, социјалном и интелектуалном развоју. Сам календарски узраст детета није право мерило зрелости за полазак у школу. Полазак у школу подразумева и зрелост за учење и стицање нових знања. Спремност зависи од психофизичког развоја, ранијег искуства и стечених знања.

Тестирање ученика првог разреда служи:

• Да би се проценио општи ниво психофизичког развоја односно степен припремљености детета за полазак у школу
• Уједначила одељења првог разреда
• Открила деце са потенцијалним тешкоћама у учењу и адаптацији на школску средину како би се родитељи и учитељу саветовали у вези примене одговарајућег начина рада са децом
• Открила деце коју је потребно посебно подстицати и мотивисати

Задатак психолога И педагога је да кроз неформалан разгор са дететом успоставe добар однос и да применом тестова процени припремљеност детета за полазак у школу. Важно је знати да тест не захтева познавање слова ( читање и писање) већ процењује дететов развојни ниво као што је информисаност, непосредно памћење, опажање, вербалне способности, логичке операције. Оваквом проценом ми упознајемо дете како бисмо му пружили потребну помоћ, подршку или подстицај даљем развоју у оквиру школе.

Не заборавите да је све што је детету потребно да добро уради тест оно већ до сада требало да усвоји. Додатно припремање детета може бити контрапродуктивно. Тестом се не испитују само конретна знања већ и способности логичког закључивања, памћења, опажања ... Зато је важно не форсирати нова учења у последњим данима пред тестирање. Немојте говорити деци : “ Мораш да научиш све то иначе те неће примити у школу“ или „ Мораш добро да урадиш тест да виде да си много паметан“.

Савети за напредак вашег детета у школи

• Обезбедите детету неопходне услове за рад
• Заједно направите дневни план рада како бисте развили радне навике код детета
• Не присљавајте дете да одмах по доласку из школе учи
• Надгледајте домаће задатке,свеске и здатке које ради на часу, разговарајте шта је радило у школи, шта му се допада , шта је тешко
• Пред дететом о школи говорите позитивно
• Храбрите дете да не одустаје чак и када је задатак тежак
• Јасно дефинишите шта очекујете од детета
• Научите дете да на време припреми ствари за школу и да долази у школу на време
• Подстичите дете да чита сваки дан. Слушајте га док чита и проведите неко време причајући о прочитаном тексту.
• Надгледајте емисије које гледа и игрице које игра, ограничите време ових активности
• Поставите реална очекивања од вашег детета јер свако дете има свој индивидуални темпо напредовања
• Развијајте код детета здраве животиње навике најбоље личним примером и заједничким ангажовањем
• Ако је време за спавање није добро да у то време одлазите у посете
• Редовно долазите на родитељске састанке , отворена врата и одржавајте сарадњу са учитељем
• Упознајте другове и другарице вашег детета

Обезбедите себи подршку ако сте забринути за дете, одржавајте сарадњу са психологом и педагогом.